Manipulation des enfants et des vieux enfants

Comment comprendre et communiquer l’information ?
Le message est virtuel, il passe de main en main et charge à celui qui le transmet d’en faire bon usage. Arrêtons-nous sur le diptyque : Qui parle de Qui ?. On voit une même photo travaillée dans les deux sens [une inversion de la pose]. Deux titres s’affrontent : l’un en Russe, l’autre en Français. D’un côté on peut lire en phonétique : “Islamiste, terroriste” et de l’autre : “Tchétchénie : la résistance souffre”. A partir d’un même document, deux versions s’opposent et prennent parti. On peut voir la partie de gauche comme de la propagande et celle de droite comme de l’information. Pourtant, rien n’est moins sur, parce que le conflit tchétchène se passe loin de chez nous et ce qui nous revient est filtré, réorganisé dans le but de transcrire un message qui sert l’identité du support lu, en l’occurrence, une affiche et un quotidien français [on reconnaît la typographie]. La photographie de cet homme au combat [se bat-il vraiment ?] est un miroir à histoires, un objet de toutes les manipulations. Tansen travaille dans le domaine de la communication et ce projet de fin d’étude fonctionne comme un regard panoramique sur le monde des médias et sur ce qui l’attend, sur cette difficulté d’utiliser les sources à bon escient, mais aussi de savoir en jouer.
Le graphiste a une conscience et des responsabilités, il se pose à l’intersection de tous les outils, de tous les supports : son pouvoir est formidable, parce qu’il est producteur de fiction et d’imaginaire.

Karim Grandi